小画家人物简笔画（小画家简笔图片）

雪地里的小画家简笔画

1、如教《望庐山瀑布》时，教师一边讲解诗意，一边用简笔画在黑板上画出作者、香炉山、瀑布等。学生看着板画，仿佛身临其境，一下子激发了灵感，他们赞美瀑布、赞美大自然的感情和作者的感情产生了共鸣，学生学这篇课文时的注意力就会高度集中，就会较好地完成教学任务。 调动各种感官参与教学活动。

2、首先要激发兴趣，培养学生的创造欲望。兴趣是创造的动力，成功的先导。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师，教师则是点燃学生兴趣的火炬。”在低年级语文教学过程中，教师应该巧于设置问题情境，将引人入胜的故事，饶有兴趣的顺口溜，美好动听的音乐，直观形象的简笔画融入到教学过程中。

3、最后，我们看到的是那些萌态可掬的宠物，如小狗和猫咪，还有温顺的大马、悠闲的绵羊和勤劳的驴子，以及憨态的小猪，它们以各自的方式，丰富了我们的生活。这位天才小画家的简笔画，将这些可爱的动物们生动地呈现在我们眼前，让我们更加热爱和尊重大自然的每一个生命。

4、音调、节奏的快慢的变化和教师表情的变化，都可引起学生的无意注意。另外，教学方法的多变，也可维持学生的注意。