小先生制名词解释
陶行知的“生活教育”思想与实践 “生活教育”实践：晓庄学校；山海工学团；“小先生制”；育才学校；“生活教育”理论体系。 外国古代教育 (一)东方文明古国的教育 巴比伦的教育 巴比伦的学校：巴比伦学校的教学内容与方法。 古代埃及的教育 古代埃及的学校；古代埃及学校教育的内容与方法。
(1)小先生制是陶行知在开办晓庄学校和山海工学团时采用的一种发挥儿童创造性和自主性的授方法。陶行知是中国现代重要的教育家之一，被称为“人民教育家”。（2）“小先生”即儿童作为知识传承过程中的主要承担者，将习得的文化知识不断地延绵推广、随时随地地教给别人。
小先生制可以从如下两个方向作名词解释：名词解释一：小先生制是陶行知在开办晓庄学校和山海工学团时采用的一种发挥儿童创造性和自主性的授方法。陶行知是中国现代重要的教育家之一，被称为“人民教育家”。
陶行知小先生制名词解释
1、小先生制是陶行知在开办晓庄学校和山海工学团时采用的一种教学制度。以下是关于小先生制的详细解释： 定义与核心： 小先生制：指由儿童作为知识传承的主要承担者，将习得的文化知识不断推广并随时随地教给别人的一种教学方法。 核心思想：强调儿童的创造性和自主性，鼓励儿童成为知识的传播者。
2、(1)小先生制是陶行知在开办晓庄学校和山海工学团时采用的一种发挥儿童创造性和自主性的授方法。陶行知是中国现代重要的教育家之一，被称为“人民教育家”。（2）“小先生”即儿童作为知识传承过程中的主要承担者，将习得的文化知识不断地延绵推广、随时随地地教给别人。
3、小先生制是一种教育制度，其核心思想是“即知即传”，主张由一部分已经懂得知识的小学生担任教师，将自己所学的知识传授给其他学生。这种制度起源于民国时期，由著名教育家陶行知先生提出并推广。在“小先生制”中，小学生不仅是受教育者，还承担着教育者的角色。
4、陶行知之小先生制是一种教育普及制度，其核心思想是“即知即传”，强调人人都能成为教育者，尤其是儿童在这一过程中扮演重要角色。首先，小先生制的基本理念是，每个人，特别是儿童，都有能力将自己所认识的字和学到的文化知识传授给他人。
5、陶行知之小先生制是一种教育普及制度。具体而言：核心理念：“即知即传”，即人人都要将自己认识的字和学到的文化随时随地教给别人。主要承担者：儿童。儿童在这一传授过程中扮演“小先生”的角色，成为普及教育的重要力量。
名词解释小先生制
1、(1)小先生制是陶行知在开办晓庄学校和山海工学团时采用的一种发挥儿童创造性和自主性的授方法。陶行知是中国现代重要的教育家之一，被称为“人民教育家”。（2）“小先生”即儿童作为知识传承过程中的主要承担者，将习得的文化知识不断地延绵推广、随时随地地教给别人。
2、小先生制是一种教育制度，其核心思想是“即知即传”，主张由一部分已经懂得知识的小学生担任教师，将自己所学的知识传授给其他学生。这种制度起源于民国时期，由著名教育家陶行知先生提出并推广。在“小先生制”中，小学生不仅是受教育者，还承担着教育者的角色。
3、定义与核心： 小先生制：指由儿童作为知识传承的主要承担者，将习得的文化知识不断推广并随时随地教给别人的一种教学方法。 核心思想：强调儿童的创造性和自主性，鼓励儿童成为知识的传播者。 实施方式： 儿童角色转变：“小先生”即儿童，他们不仅学习知识，还要将所学内容教给别人。
艺友制和小先生制区别
1、教育理念区别：艺友制侧重于教学艺术和手艺的学习，通过学生与有经验的老师交朋友，在实践中学习如何当老师，边干边学。小先生制强调师生之间的交流与互动，倡导在教学中采取“大的教小的，会的教不会”的方法。实施方式区别：艺友制源于陶行知思想，以教授艺术和建立朋友关系为基础。
2、总的来说，艺友制更侧重于教师的培养，强调教师与学生之间的平等互动，通过朋友的方式传授知识和技能。小先生制则更侧重于学习过程中的主动参与，通过相互教学，让儿童在学习中既是学生也是老师，从而促进全面成长。
3、综上所述，“艺友制”和“小先生制”虽然都是陶行知先生提出的教育理念，但它们各自侧重的方面有所不同。前者更注重通过朋友的方式传授艺术或手艺，而后者则强调通过互动和实践来促进学习和教学。这两种方法都强调了教育过程中的互动性和实践性，但侧重点各有不同。
4、艺友制和小先生制不是一回事。小先生制是陶行知在生活教育实践中倡导并推广实施的一种教育组织形式，即在儿童教育中采取大的教小的，会的教不会的方法。艺友制源于陶行知。艺就是教学艺术，友就是朋友，学生与有经验的老师交朋友，在实践中学习当老师，边干边学。
5、从而提供更有针对性的教学指导。小先生制和艺友制虽然都是陶行知倡导的生活教育理念，但在具体实施方式上有所不同。小先生制侧重于儿童之间的相互学习，而艺友制则更注重学生与教师之间的互动和情感交流。两者都强调通过实践来学习，但在实践的具体内容和方式上有所差异，旨在培养学生的综合能力和发展。
6、艺友制和小先生制的主要区别如下：起源与核心理念：艺友制：起源于晓庄师范学校，核心理念是通过朋友的方式教授艺术或手艺，培养教师。它强调的是教师与学生之间的平等互动，通过朋友关系传授知识和技能。
