古诗登鹳雀楼教学反思
篇二：小班用唐诗 (一)寻隐者不遇(贾岛) (八)山行 (杜牧) 松下问童子， 远上寒山石径斜， 言师采药去。 白云生处有人家。 只在此山中， 停车坐爱枫林晚。 云深不知处。 霜叶红于二月花。 (二)登鹳雀楼(王之涣) (九) 相思(王维) 白日依山尽， 红豆生南国， 黄河入海流。 春来发几枝。 欲穷千里目， 更上一层楼。
生：有李白的古诗歌曲《下江陵》，王之涣的《登鹳雀楼》，歌曲《长江之歌》等。 师：三峡是我们祖国的骄傲，三峡工程表现了我国的繁荣富强，不仅三峡的孩子爱三峡，全国的少年儿童都热爱三峡。最后，让我们再一次自豪地演唱《三峡的孩子爱三峡》。 学生演唱。
登鹳雀楼教学反思优点缺点如下：优点 古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作。诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、大河归海的景色，告诉人们要看得远，就应站得高的道理，同时也反映了诗人积极向上的进取精神。
登鹳雀楼 教学反思如下：“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 ” 古诗的学习，对于低年级学生来说应该是让他们用想象的翅膀去理解诗中的意思，去体验诗中的情感，从而感受语言的美。在教学古诗《登鹳雀楼》一课时，我借助文中的插图引导学生入情入境。
鹳雀楼简笔画
1、世界上最可爱的小狗怎么画 多元输入法（多元汉字与图形符号输入法）可以打出国际标准万国码新增的表情符号（简笔画及图案）。例如，输入slxv即可看到狗的图案。世界上最可爱的花是什么花简笔画 多元输入法（多元汉字与图形符号输入法）可以打出国际标准万国码新增的表情符号（简笔画及图案）。
2、(1) 在学生感知庐山之美时，教师可出示庐山不同角度看到的不同图片，引导学生用学过的词汇来表示“远近高低”所见的不同形态，并用简笔画的形式画一画。
3、然而，课上下来后，在与同行们的交流中，却发现自己的不足：课上得太细致了，老师导得过多了，若是配上一段精美的多媒体课件，或一幅简洁的简笔画，定能让课堂增辉不少。看来，我的古诗教学模式：激趣入文，以读代讲，激趣延伸还得不断完善、提高。
4、刘静：从组织教学、普通话、三笔字、简笔画到教学多媒体的学习。小坡：多少年来，我们乘课程改革的东风，与孩子同成长；丽艳：我们沐教育科研之雨露，与时代共进步。李霞：用先进的教育理念武装自己，艳艳：用科学的教育方法教导孩子。
5、开始涂色啦，我们先给鹳雀楼涂色，房顶涂上深灰色，房子涂棕色，站在楼上的诗人的衣服涂上绿色。再来给松树涂色，松树的树干涂上棕色，树叶涂上绿色，注意地面也涂上绿色。
6、再来给松树涂色，松树的树干涂上棕色，树叶涂上绿色，注意地面也涂上绿色。最后在远处画上绿色的高山，太阳马上就要落山了，红的惊艳，中间画上浅黄色的黄河水，写上主题诗，登鹳雀楼简笔画就完成啦！画画的技巧 需要突出的画面主角不要放在居中位置。
