小学生六下综合性学习:成长的足迹纪念册封面求设计。速度速度求解_百度...
我们也听过，看过不少以“综合性学习”为内容的公开教学，几乎都是活动的指导或成果展示。因为对学生过程的指导是极具开放性、生成性的动态过程，教师如何把握好指导的度，如何灵活自如地应对过程中出现的诸多问题，对于教师来说是一个不小的挑战。
教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组古诗词背诵，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了综合复习，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。
难点：学习用较快的速度读课文，并能抓住文章的大意。会读诗歌，初步掌握阅读方法，了解诗歌的语言特点。在综合性学习活动中，通过了解自我、阅读报刊、书籍及采访等途径，小结自己的小学生活和成长足迹，能够写简单学会活动总结。
综合性学习要以学生自己的活动为主。“成长足迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。为了制作好“班级纪念册”，可以做以下几件事：（1）读“阅读材料”中的文章。（2）回忆和说说自己成长的故事，共同寻找班级“成长的足迹”。
按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”。 本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。
小学生的成长手册制作
1、首先需要去购买一本A4大小60页或者80页的资料册，里面是透明袋的那种。准备好各种颜色的彩纸，装一些放入塑料袋子中，作为打底色，资料册的前四五页空白留下，是需要制作的部分，放入卷首语，班级寄语，学生小档案等。
2、小学生学生手册可以按照以下要点来撰写：个人品质与家庭表现 孝敬父母：尊敬并关爱父母，展现孝顺的品质。 礼貌待人：对待他人礼貌有加，展现出良好的家教和修养。 进取心：保持积极向上的心态，努力追求进步和成长。学习态度与目标 严谨学习：保持严谨的学习态度，认真对待每一门课程。
3、成长手册制作 收集、筛选成长资料。选出最能反映生活的有代表性的资料，如：有纪念意义的照片；与成长有关的习作、书法、美术作品；获奖证书照片。准备好各种颜色的彩纸，装一些放入塑料袋子中，作为打底色，资料册的前四五页空白留下，是需要制作的部分，放入卷首语，班级寄语，学生小档案等。
4、制作小学生的成长手册的具体过程如下：做一个目录。做一个自我介绍。写一写里班的情况。获得的奖状和证书。秘密图像——包括小时候的、读小学的、全家福、班合照。我的爱好。优秀作业。作品展览。名书有好益，而且写一写里面的大概内容。老师的寄语。班名册。同学、老师、家长签名。
