美术教案
美术教案 篇1 学生情况分析 三年级学生已经初步认识形、色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
美术教案 篇1 防水布的光滑，能很清晰地呈现线条；棉布的柔软、吸水性好，能使线条有一种融化的感觉，另有一番美感。而且我准备的布料有着不同的形状、不同的色彩，使小孩子们的作品各具特色，使让每个小孩子都能感受到成功的喜悦，从而激发了小孩子们对美术创作活动的兴趣。
美术教案 篇1 活动目标 初步感受“笑”的社会价值，培养孩子积极、乐观的人生态度； 通过想象“谁的笑脸”，拓展幼儿的思维，提高幼儿对脸部特征的感受； 尝试用各种表现方法和各种材料表现“笑脸”，体验用多种材料进行个性化表现的乐趣。
美术教案 篇1 第一课 巨匠童心 教学目标： 通过信息的收集和课堂讨论，了解齐百石国画特色及其艺术风格，了解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格，提高学生对艺术作品的欣赏能力。 体会人物不同面进行组合的技巧和方法，色块处理，线面结合以及背景处理。
三年级下册美术恐龙世界怎么画
，第一步先在中间画出恐龙椭圆的脑袋，然后画上眼睛、鼻子还有嘴巴，脑袋下面画上细长的脖子和身体，背后再画上一些鳍。接下来用黑色涂眼睛，大部分身体涂成橙色，再给恐龙的肚皮和身上鳍涂上相应的颜色，简单的恐龙简笔画就完成了。画出胳膊，手，身体，画尖尖的脚趾。
首先，在纸张中央画出一个椭圆形的恐龙头部轮廓，接着在头部画出眼睛、鼻子和嘴巴。 在头部下方画出细长的脖子和恐龙的身体。在背后画上一些鳍状物。 使用黑色水彩笔填充恐龙的眼睛。将恐龙身体的大部分部分涂成橙色。肚皮和鳍用相应的颜色涂抹。
三年级画恐龙世界可以先画一只主体恐龙，再添加背景元素构成恐龙世界场景，具体步骤如下：绘制主体恐龙画脑袋和脖子：用铅笔轻轻画出恐龙圆圆的脑袋轮廓，再从脑袋后方延伸出一条弯曲且较长的线条作为脖子。脖子线条可根据喜好画得略有弧度，让恐龙看起来更生动。
开始画画：基础轮廓：首先，用黑色的马克笔在纸上勾勒出恐龙的主要部分，如头部、脖子、身体、尾巴和腿。可以先从恐龙的头部开始画起，再逐渐连接上其他部分。多种恐龙：为了丰富画面，可以画出多只不同种类的恐龙，如霸王龙、三角龙、剑龙等。注意每只恐龙的比例和特征，使其看起来各不相同。
《恐龙世界》教学反思
1、《恐龙世界》是一节有趣的绘画创作课，通过观看《侏罗纪公园》的影片片段激发学生学习兴趣，引导学生通过观察分析图片了解恐龙的种类、习性、外型。
2、能充分利用课件辅助教学，激发学生学习的学习兴趣。 由于恐龙距离我们年代久远，谁也没有见过，所以课前我查找了许多恐龙的图片，课堂上向学生展示大量恐龙图片并配以文字，调动学生对恐龙的感性认识，引导学生认识恐龙、走近恐龙，了解恐龙，深深吸引了孩子的注意力，于是，他们能主动积极地投入到学习中来。
3、教学内容： 《你喜欢哪个手提袋》 教学目的： 使学生制作手提袋的实践中学习准确地掌握裁剪、折、粘等纸工制作技巧。 运用已掌握的图案技能装饰手提袋。 教学重点： 在制作手提袋的实践中学习准确地掌握裁剪、折、粘等纸工制作技巧。
