教师仪容仪表及日常行为规范
学生日常行为规范通常包含多个方面的内容，以确保学生在校园内外都能展现出良好的品行和习惯。以下是一些常见的学生日常行为规范的内容：仪容仪表：要求学生穿着整洁、得体，不穿奇装异服，不染发、烫发，不佩戴首饰，不留长指甲等。言谈举止：提倡文明礼貌，不打架骂人，不说脏话，见到老师和客人要主动问好。
开好每一次班会课，以讲故事的形式潜移默化地培养学生良好的言谈举止、待人接物，使他们养成爱护环境卫生、不随手乱扔垃圾的习惯；注重个人的仪容仪表，不穿奇装异服、不配戴手饰、不染发、穿戴整洁得体，能把自己的宿舍内务整理得有条不紊；不抽烟、不喝酒。
以每周文明班级评比为重要方式，狠抓日常行为规范的落实。根据学校的实际情况，从出勤、卫生，纪律、仪容仪表、升旗、做操、等方面进行一日常规的检查评比，每周评出文明班级授予流动红旗。 发挥课堂主渠道，对学生进行思想道德教育。
重庆巴蜀中学的《学生日常行为规范手册》是该校制定的一套专门用于规范学生日常行为的标准和准则，具体内容可能包括以下几个方面：仪表仪容规范：要求学生保持整洁的仪容仪表，穿着得体，符合学生身份。可能包括校服穿着要求、个人卫生习惯等方面的规定。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
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