小学三年级数学思考题,求解
个位数2看成5,说明乘数个位数多加了3 积却多增加了69,那么说明被乘数是:69÷3=23 原式子应该是:23x22【=506】,他看成23x25【=575=506+69】正确的结果是:23x22=506 这样理解,乘法其实就是对同一个数相加的简化。比如2+2+2+2可以简化为四个2相乘。
第二捆:第一捆:(说明:三年级学生可以通过画线段图来帮助理解。虚线表示用去的,实线表示剩余。两捆一对比,就可看出第一捆用去的部分比第二捆的少6-1=5份。其中1倍是1份,6倍即6份。
数学学霸的速算与巧算方法——《三年级数学深度思维》乘法,两位数乘两位数 两位数乘两位数的速算与巧算方法,关键在于利用数字的特性进行拆分和组合,从而简化计算过程。以下是一些典型例题及其解析,以及练习题目。
老师告诉大家,他们需要解决一个有趣的问题:如果有8个苹果加上8个梨再加上4个桃子,总共有20个水果,而这些水果的费用是520元。接着,老师提出了另一个问题:如果有6个苹果加上6个梨再加上8个桃子,同样也总共有20个水果,这样的组合费用同样是520元。同学们被这个问题吸引了,他们开始思考起来。

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