如何用纸做好看的几何体
1、首先，选取一张有厚度的纸张，把一张纸的长或宽折成三个长方形，三个长方形的宽度必须相等，如下图。用剪刀把多余的部分减去 再用剪刀，剪出三条边相等（边长等于长方形的宽）的三角形。把三角形折叠起来，用透明胶固定，把两个等边三角形，对应贴上用透明胶固定，如下图。
2、用纸可以折出多种好看的几何体，如折纸立方体、解压三角六面体、镂空正立方体、折纸立体四芒星等，以下为具体介绍：折纸立方体准备6张大小相同的正方形纸。先将每张正方形纸进行基础折叠，把纸左右两边和上下两边分别向里对折，形成折痕后展开，此时纸张上会有明显的十字折痕。
3、第一步：剪一个大半圆，再剪一个小半圆。且小圆的半径等于大半圆半径的一半。第二步：用胶带先粘好大半圆的一条半径，再以大半圆的圆心为中心，将大半圆的另一条半径无缝粘好。第三步：底面粘合。第四步：圆锥制作完成。
4、首先准备以下准备材料：纸张（任何类型都可以）剪刀（使用时要小心些）胶带或胶水 步骤：制作一个纸碟。从纸张中裁剪出一个圆形。圆锥体的高度将取决于该圆的半径。半径越大，圆锥体越高。找到圆心，沿圆的半径剪下一个小扇形。将余下的大扇形沿两条直边粘合。
跟数学有关的手工作品
数学元素飞碟帽子的制作步骤：设计并剪裁帽子形状，用缝纫线缝合；制作飞碟部分，固定在帽子顶部；添加数学图案或数字，增添特色；缝合各个部分，确保牢固美观。
数学元素帽子是一款寓教于乐的手工制品，可提升孩子们对数学的兴趣和理解。只需准备纸张、剪刀、胶带和笔，剪成圆形并卷成圆锥体，再绘制上数学图形或符号，最后戴在头上即可。制作过程简单，却能让孩子更直观地了解数学图形和概念，同时激发他们的创造力和想象力。
装饰帽子。用彩色纸剪出各种数学符号，如加号、减号、乘号、除号等，然后贴在帽子上，让帽子看起来更加有趣。制作数学图案。在帽子的正面或背面画上一些简单的数学图案，如三角形、正方形、圆形等，这样帽子更加具有数学特色。粘贴帽檐。
数学的数字手工可以通过剪纸、黏土捏制、方块拼搭等方式制作，既能锻炼动手能力，又能加深对数字形态的理解。 剪纸数字手工剪纸是传统的手工形式，通过折叠、裁剪可创作出具有对称美感的数字作品。以“迎春福袋”为例：步骤：将纸张对折，在折痕侧用铅笔写下第一个数字“3”（大小适中）。
数学工具怎么做手工
1、数学工具的手工制作方法有多种，以下提供几种不同的方案：制作折纸立方体：简介：使用正方形纸制作折纸立方体，作为小学数学教具，帮助学生学习观察物体。步骤：正方形纸对折再打开，两边向中线折，左右对折，然后做六个一样的部件，依次组合，这样一个折纸立方体就完成了，整个过程可以完全不用胶水。
2、四年级手工数学计数器做法：准备工具：纸盒、纸板、彩笔杆、厚塑料包装纸。准备好做计数器用的纸盒、纸板、彩笔杆、厚塑料包装纸等材料。在纸盒上穿上孔，试试正好插住彩笔杆。注意孔不要打大了，不然固定不住彩笔杆。用包装纸剪一些圆片，中间剪上孔洞，大小正好能穿进彩笔杆去。
3、装饰环节可添加卡通元素：用白纸剪出圆形眼睛、弧形嘴巴，四肢可用细纸条弯曲成手臂和腿的形状，粘贴在笔筒侧面。此方法可延伸至其他数字（如“2”用两个相连的半圆纸盒），适合低年级学生认知数字形态，同时培养动手能力。数学计算神器：可视化加减法工具该学具核心结构为两层可滑动纸条。
数学学具该怎么做手工
数学学具可以通过多种手工方式制作，以下提供三种具体且易操作的方法：DIY创意数字笔筒：趣味与实用结合制作数字笔筒需准备彩纸、纸盒（如方形小药盒）、双面胶、马克笔及剪刀。以数字“1”为例，用红纸包裹纸盒时，需先在纸上画出6个与纸盒侧面等大的正方形（确保覆盖完整），剪下后通过双面胶固定。
制作数学手工学具可根据不同需求选择以下方法：自制乘法学习机材料准备：纸板、纸条、笔、装饰材料。制作步骤：将纸板分成上下两部分，左侧绘制两个大框，分别标注乘号“×”和等号“=”。准备4根纸条，每条纸条上均匀书写数字（如0-9），并在纸条中间划一条细缝。
你可以尝试用数学学具中的几何图形板块来拼出各种图案。比如，使用三角形、正方形、长方形等拼出一个房子或者动物的形状，这不仅能锻炼你的动手能力，还能提升你的空间想象力。另外，你还可以用数学学具中的小棒来搭建一些简单的数学模型。
将数字粘在对折纸条的中间，留出活动空间，然后把对折的纸条粘好。这样，一个计算神器就做好了，可以通过移动纸条上的数字来进行加法计算。利用纸箱制作学具：在纸箱上设置一些数学题目，如方框里的两个数相乘等于多少。让孩子在纸箱上进行练习，既环保又实用。
制作数学学具陀螺的方法如下：材料准备制作数学学具陀螺需准备以下基础材料：图案素材：使用课本中的图案页（如几何图形、对称图案等），或自行设计具有数学特征的图案（如分形、多边形组合）。图案需具备对称性或规律性，以便观察旋转后的动态效果。基底材料：选择硬卡纸或瓦楞纸作为陀螺表盘基底。
简单又实用的数学学具可以通过以下几种方法制作：手工制作数学计算工具：材料：硬一点的A4纸。步骤：裁出两条宽2厘米的纸，一侧边留出5厘米，然后每5厘米画一个格，共画十个格子。上边的格子里从10写到1，下边的格子里从1写到10。
简单的数学小制作有哪些
1、首先，我认为手抄报的设计应该简洁明了，色彩鲜艳。可以使用一些有趣的图案和图形来吸引学生的注意力，但不要过于花哨。其次，手抄报的内容应该包括一些基本的分数和小数的概念和运算方法，例如分数的定义、分数的加减法、分数的乘除法、小数的定义、小数的加减法、小数的乘除法等等。
2、简单的数学小制作有以下几种： 可变形几何教具 制作材料：木条、连接件。 制作内容：通过木条和连接件的组合，制作一个可以灵活变换形状的几何教具。它可以变成矩形、菱形、平行四边形和正方形等多种形状，有助于直观理解几何图形的变换关系。 数学符号印章 制作材料：橡皮泥、刻刀。
3、实物图画，数学符号、成捆或单根小木棒，小木块。比如拿出8个小木块，把他们分成两部分；左边摆6个小木块，右边摆7个小木块，比一比哪边多。使用学具，可以熟练掌握20以内退位减法。还可以把小棒按长短分、按颜色分、按粗细分、按形状分。
4、简单的数学小制作有以下几种： 可变形几何教具 制作内容：使用木条制作一个可变形的几何教具，该教具能够根据需要变换成矩形、菱形、平行四边形和正方形。 制作意义：有助于直观理解不同几何图形之间的关系和变换规律。 数学符号印章 制作内容：利用橡皮泥制作各种数学符号或简单图案的印章。
