幼儿园中班语言《三只小猪》教案【三篇】
幼儿园中班游戏教案 篇2 活动目标 培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。 让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。 活动准备 超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。
给幼儿园中班的孩子讲故事时，选择那些简单、有趣且富有教育意义的故事非常重要。这些故事不仅能吸引孩子们的注意力，还能帮助他们理解基本的道德观念和生活常识。
手脚爬行 爬斜梯 竖梯横行 交梯横行 抬梯子等等。 游戏：取水接力游戏 把4排竹梯平放在地上。幼儿排成4列纵队。两手提水桶，脚在竹梯横档上走玩取水的接力游戏。 活动结束：小朋友一起排队回教室。
放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。 幼儿园中班劳动节语言教案 篇2 活动目标： 让幼儿初步感知“劳动”。 让幼儿知道5月1日是劳动节。 培养孩子尊重劳动、热爱劳动的好习惯。
幼儿游戏，教师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。 结束游戏： (1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。 (2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。 幼儿园中班游戏教案 篇5 活动目标： 对表演《三只小猪》产生兴趣 能进一步熟悉故事情节，掌握角色对话。
幼儿尝试使用小工具。 活动室周围投放相关工具及材料，幼儿尝试使用小工具，教师观察、指导幼儿的操作过程。 幼儿交流使用小工具的感受。 教师播放录像片段，让幼儿了解小工具的用途及安全使用方法，并使幼儿感知正确的操作过程。 设置问题情境，加深幼儿对正确使用小工具的认识。
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