风娃娃来到了森林里,他做了哪些好事呢?
风娃娃抵达森林后，首先帮助蒲公英妈妈的孩子飞向远方，安全抵达空中。 接着，他为在森林中焦渴的鸟儿带来了一丝清凉，让他们得以舒缓。 风娃娃还吹来了乌云，为干渴的树木带来了宝贵的雨水，滋润了大地。在课文中，风娃娃的经历告诉我们，虽然有好的愿望很重要，但实际行动是否真的对他人有益同样关键。
风娃娃来到了森林里，他做的好事：帮蒲公英妈妈的孩子们送到了空中。给在森林中的鸟儿带来清凉。吹来乌云，为树木带来雨水。课文中，风娃娃以为自己有力气就能办好事，结果好心办了坏事，让孩子们明白，做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用。
风娃娃来到了森林里，他的第一件好事是：帮助蒲公英妈妈的孩子们吹到了空中，让他们开始了新的旅程。他的第二件好事是：为在森林中热的鸟儿带来了清凉，让它们得以舒适地休息。他的第三件好事是：吹来乌云，为干渴的树木带来了宝贵的雨水，让森林焕发了生机。
风娃娃只好使劲地对着大灰狼吹，大灰狼就像孙悟空翻筋斗云一样，被吹到十万八千里以外去了。小姑娘直夸风娃娃是个机智、勇敢、又乐于助人的好孩子。风娃娃心里美滋滋的，继续往前飞。它边飞边想：下次帮助人的时候，一定要根据实际情况，再运用一定的风力，不然会好心办坏事的。
风娃娃明白人们为什么责怪他吗以后他又会怎么做?
风娃娃吹跑了孩子们的风筝，吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树，帮了倒忙，所以人们才会责怪你的。风娃娃干事要想好这些人们需要哪些帮助，然后再去帮助人们。
风娃娃是个既乖得可爱，又“傻”得可爱的孩子，他以为做好事很容易，只要有力气就行，结果做了几件坏事，人们都责怪他。《风娃娃》是人教部编版小学语文二年级上册第八单元第24课的一篇课文，文中共有三幅图，八段文字。课文以小学生喜爱的故事形式出现，生动有趣，层次清楚。
第六自然段讲了风娃娃竟然给人们帮了倒忙，受到大家的责备。第七自然段写了风娃娃很委屈，在妈妈的提醒和点拨下终于明白了“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用”这一个道理。
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。
这告诉我们：做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。也就是说，我们不能好心办坏事，做好事要从别人的实际需要出发，不能凭自己的主观愿望做事。原文节选 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。
风娃娃告诉我们一个什么道理?
1、《风娃娃》一课告诉我们的道理是做什么事情都要开动脑筋，不要一味鲁莽行事，而且做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。《风娃娃》是人民教育版小学语文二年级第一册第八单元24课的一篇课文，作者是常瑞。
2、秋天来了，风娃娃告诉我们这样一个道理：做什么事都要开动脑筋，不可一味鲁莽行事。灵活应变：风在秋天里变化多端，时而轻柔，时而猛烈，这正如我们在生活中遇到的问题和挑战，需要我们根据不同的情况灵活调整策略，不能一味蛮干。
3、让学生懂得只有美好的愿望是不行的，还要看看是否对别人有用。其实风娃娃的做的这几件事情主要可以概括为：吹风车、人们笑了，吹船帆，纤夫表示感谢，吹风筝、孩子们伤心极了，吹衣服，人们责怪它。这个故事告诉的我们的道理简单来说就是让人高兴的事能做，让大家不开心的事情不能做。
风娃娃告诉我们什么道理
故事阐述了一个简单的真理：能够带给他人快乐的行为是可行的，而试图让所有人都感到不快则是无法实现的。 风娃娃的动机虽好，但行动前应考虑其对他人的实际帮助。 行动时需运用智慧，避免鲁莽行事。 本文是深受小学生欢迎的故事，通过风娃娃的行为展示了其带来的利与弊。
风娃娃一课告诉我们什么道理 做事需要谨慎思考，避免盲目行动。风娃娃的好意吹动风车橘仔和船帆，帮助了人们，但随后的行动吹风筝、衣服和小树则引发了人们不满，最终遭受了责备。 仅有美好的愿望是不够的，必须确保这些愿望能够实现，并且对他人有益。
风娃娃的故事让我明白了几个重要的道理：真诚的帮助能带来快乐：风娃娃在故事中通过吹风帮助了别人，不仅解决了别人的困难，还让自己感受到了助人的快乐。这告诉我们，真诚地帮助别人不仅能改善他们的生活，也能给我们带来内心的满足和快乐。
风娃娃简介
一会功夫，太阳公公绽开了笑脸。 雷雨优秀作文5 今天在做作业的时候，突然传来“轰隆隆，轰隆隆”的打雷声。只见太阳公公马上躲进了云里，雨婆婆随后出来，打开水袋“哗哗哗、哗哗哗”地往大地倒来。这时，风娃娃也跑来凑热闹，鼓起腮使劲地吹，作业本被吹得到处跑。 我连忙跑去把窗户关。
风娃娃也是那么顽皮， 不住地吹着雨丝到处奔走，落在树上，人的心灵已经洗涤了，笑意不觉浮上了我的嘴角，因为在第一场春雨到来时，细如针尖，轻似牛毛，我唯独喜爱那春天里第一场情意绵绵的细雨。哈。我深深地吸了一口气，不由得陶醉了。这奇异的景色多么迷人呀！一仰头，看见了云层边缘一层光圈，那是太阳的光芒。
一你觉得“风娃娃”可以把什么重重的东西吹上天？ 一(观看视频。)你看到风把什么吹上了天？ 一你喜欢风吗？为什么？你喜欢什么样的风？ (三)活动拓展 关注、记录天气预报中关于风的信息并在集体讨论中交流。 收集关于“风的作用”、“风的危害”等资料，布置相应的墙面环境供幼儿交流介绍。
