《观潮》课文原文
《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，《观潮》原文如下：钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。
《观潮》一文是从声音和气势两方面描写钱塘江大潮时的雄奇壮观景象。课文原文：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
观潮 作者：周密 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云海涌银为郭，江横玉系腰者是也。
钱塘江大潮，古称天下奇观，每逢农历八月十八，观潮的人群就会聚集在海宁县盐官镇，这里据说是最理想的观潮地点。我们随着人群登上海塘大堤，眼前是一片广阔的钱塘江，江面平静，越往东越宽，阳光下笼罩着一层薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边，远处的几座小山在云雾中时隐时现。
观潮 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上海塘大堤。宽阔的江面波涛起伏，似一片片汹涌的海浪涌向岸边。随着时间的推移，潮水越来越近了。
四年级课文《观潮》中台屹是指观潮台高耸稳固，相关原文如下：农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
钱塘江大潮的文章和图片
1、当潮水来临时，极目远眺，一条横卧江面的白带，伴随着闷雷般的隆隆声飘然而来。当涌潮临近时，涛声震天，白浪翻卷，一堵高2～3米白色的水墙，犹如万马奔腾，以5～7米/秒的速度疾驰而过，与海堤碰撞，激起10～20米高的浪花，惊心动魄。汹涌的河水从悬崖上咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里，而当海水退潮的时候，一切归于平静，把五彩的贝壳留在沙滩上。
2、写钱塘江大潮的文章 钱塘江大潮 钱塘江是浙江省最大的河流，由西往东注入杭州湾，流入东海。 钱江涌潮为世界一大自然奇观，它是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。 每年农历八月十五，钱江涌潮最大，潮头可达数米。
3、当潮水渐渐退去，江面恢复了平静。但人们心中的震撼却久久不能平息。钱塘江大潮的画面深深地印在了他们的脑海中，成为一段难忘的记忆。这段记忆不仅是对大自然的敬畏与赞叹，更是对人类与自然和谐共生的思考与感悟。
4、《浙江之潮》描绘了钱塘江大潮的壮丽景象。文章主旨 《浙江之潮》主要描绘了钱塘江大潮作为天下雄伟景观的壮丽景象，表达了对大自然鬼斧神工的赞叹之情，以及作者对祖国大好河山的热爱和自豪。
观潮是几年级课文
小学四年级第一课观潮课文是从形态、气势、声音三个方面描写的。原文（部分）：钱塘江的大潮，是天下雄伟的景象。从农历（八月）十六日到十八日是最盛（的时候）。
《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元。写的是八月十八钱塘江观潮的事。通过介绍钱塘江大潮，抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。
《观潮》课文原文 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前，江面平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
人教版小学四年级上册语文《观潮》课件
此时此刻，高耸、稳固的镇海古塔、中山亭、观潮台被笼罩着一层蒙蒙的薄雾；宽阔的、平静的钱塘江被笼罩着一层蒙蒙的薄雾；远处的几座小山被笼罩着一层蒙蒙的薄雾，这幅画面让你感受到了一种怎样的美？ 抒发情感，总结全文。 作者在观潮之前，就评价到：钱塘江大潮，自古以来被成为天下奇观。
．能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。2．能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。3．能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。4．了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。5．能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。
四年级是小学阶段由低向高发展的关键的阶梯，大纲明确要求：“能抓住重点词、句、段”，深入理解课文内容：“学习课文是怎样观察事物，用词造句，连句成段，连段成篇”的。
a.过渡：的确，钱塘江大潮还未出现时，江面是很平静的。当然，平时的钱塘江就挺美的，也能看到大潮。只不过，在“观潮日”这一天，我们所看到的大潮更令人神往与期待，于是在江潮来之前，大堤上早已人山人海，翘首相盼。b.引读：带着这种心情读好句子。
导语：在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，提高教学质量，收到预期的教学效果。以下是我为大家精心整理的人教版四年级语文上《观潮》教案，欢迎大家参考！教学准备 教学目标 了解钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的情感，受到自然美的熏陶。
《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，《观潮》原文如下：钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。
四年级上册第一课观潮的思维导图怎么画
1、四年级上册第一课观潮的思维导图的画法如下：课文叙述的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近，奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、壮观和雄伟。围绕潮来前、潮来时、潮头过后三部分展开。
2、在纸上白纸上画一个文字框。在文字框里边写上“观潮”。在两侧画二级标题，之后在二级标题上，添加“观潮”的相关内容。在分支上再添加几个更小的分支，添加相关内容，关于“观潮”的思维导图就做好了。观潮是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元，并由忠诚参与朗读。
3、确定中心主题与主干结构中心主题：在纸张中央写“观潮”二字，作为思维导图核心。主干分支：从中心向外延伸三条主分支，分别标注“潮来前”“潮来时”“潮过后”。细化“潮来前”分支二级分支：从“潮来前”延伸出“人”和“潮”两条子分支。“人”分支：描述人群状态：标注“人山人海”。
4、四年级上册第一课观潮思维导图画法如下：确定中心主题：在画思维导图前，首先确定中心主题，本课的主题为“观潮”。确定分支：根据课文内容，可以按照“潮来前”、“潮来时”、“潮头过后”三个分支展开。
《观潮》按照什么顺序写的?
1、课文按时间的顺序描写了大潮的壮观景象，分别是：潮来前 潮来时 潮过后 表现出了钱塘江在不同时间段形态和气势的变化，以及其汹涌澎湃的特点，同时还反映了观潮人不同的心里变化及感受。
2、《观潮》第三段到第四段是从形状、颜色、声势三个方面描写潮水的，按从远到近的顺序。原文（第四段）：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
3、《观潮》这篇课文， 是按时间顺序来写的，依次从：“潮来前”，“潮来时”，“潮过后”，三个方面来写的。观潮这篇课文作者按照(潮前)(潮时)(潮后)的时间顺序写的，记述了(钱塘江)大潮的壮观雄伟自，抒发了作者热爱祖国山河的思想感情。
4、《观潮》是按由远到近的顺序写的，抓住了来潮时是声音、样子、气势等特点来进行描写的。
5、主要是按照时间的顺序，细节描写了大潮的始末。
6、《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况，作者是按照时间的顺序来写钱塘江大潮的。课文描写潮来时的壮观景象时，既写了大潮的声音，又写了大潮的样子。全文共有五个自然段。第1自然段写钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。
