幼儿园、一年级数学启蒙:认识1-5及加减法小窍门,这里有绝招
这样的游戏既能让孩子们在游戏中学习加减法，又能培养他们的观察力和逻辑思维能力。动手操作：让孩子们用小石子、积木等物品进行加减法操作。例如，先让孩子们摆出3个小石子，再摆出2个小石子，然后让他们将两组小石子合在一起，数出总数。这样的动手操作过程有助于孩子们更好地理解加减法的含义。
积木玩数学（1-5的认识和加减法）通过游戏化方式帮助孩子掌握基础数学概念，具体方法如下：认识1-5的含义游戏一：数字对应摆积木家长准备印有数字1-5的卡片或积木板，让孩子根据数字找到对应数量的积木块并摆出。例如看到数字“3”，就摆出3块积木。此过程帮助孩子建立数字与数量的对应关系。
先确保孩子能熟练点数5以内的物体（如手指、积木），并对应数字（1~5）。实物操作：用糖果或玩具摆出数量，让孩子说出总数。加法基础 定义：将两组物品合并，数出总数。例如：2颗糖 + 1颗糖 = 3颗糖 口诀：“加就是合起来，数一数有多少。”减法基础 定义：从一组物品中拿走部分，数剩余量。
幼儿怎么学加减法小棒法。教宝宝学习加减法的方法有小棒法。跟孩子准备好一些小棒，在教孩子的时候，让孩子一根根的数，通过数小棒来直观的认识加减法，用什么加什么，就喊宝宝按数量数，相信多数两次宝宝就知道了。儿歌法。教宝宝学习加减法可采用儿歌法。
用七巧板拼出数字1,2,3,4,5,6,7,8,9,10图片
5必须排除，如果有5只能放在最后，但是放最后就肯定不能被整除 剩下的观察到1+2+3+4+6+8=24 可以被3整除 从小到大排列为123468 发现不能被8整除，调整46的位置就可以了。
用0，1，2，3，4，5，6，7，8，9这十个数字组成加法竖式有如下：473+589=1062 473+625=1098 475+623=1098 476+829=1305 479+583=1062 列竖式的方法：（1）先在上面一行写第一个加数。如果两加数位数不一样，就先写位数多的数；（2）再在下面一行写第二个加数。
观察正整数的排列规律，可以发现它们被分组排列，每组的起始数字是2的幂次方减1加1。具体排列如下：1， 2，3， 4，5，6，7， 8，9，10，11，12，13，14，15，以此类推。这组排列方式的规律揭示了正整数在分组时的内在结构。
正解如下 只有0，3，8是轴对称，其余不是。
各边中点顺时针为6。10和9中间的顶点起顺时针为各顶点为3，各边的和为14。
