下课了校园里怎样?
下课后的校园，每一个角落都洋溢着欢乐与活力，同学们在丰富多彩的活动中释放着学习的压力，享受着童年的美好时光。
下课了校园里真热闹，同学们像一窝蜂似的涌到操场上，开展了各种各样的课间活动，宁静的校园顿时热闹非凡。同学们有的扳手腕，有的踢足球，还有的打排球……下课了校园里真热闹，丢沙包的同学玩得真带劲儿！扬包的满脸通红，汗流浃背，躲包的，身轻如飞燕，灵巧敏捷。
下课了，校园里非常十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了。蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。下课了，校园里非常热闹，学生们忙着做游戏。下课了，校园里非常喧嚣，显得非常热闹，学生们跑向操场，基本看不出学生那种守纪律的模样了，也看不到学生们紧张抑郁的脸庞样子了。
下课了怎么写句子?
1、下课了，同学们在操场上活动，有的在打球，有的在玩耍，充满欢声笑语，热闹极了。下课了，同学们在操场上活动，有的在打篮球，有的在踢足球，有的还在打乒乓球，热闹极了。下课了，同学们在操场上活动，有的踢毽子，有的踢球，有的唱歌，热闹极了。下课了，同学们在操场上活动，有的打排球，有的唱歌，还有的打乒乓球，热闹极了。
2、下课了，操场上真热闹 动听的铃声一响，同学们像蜂一样拥出教室兴高采烈地冲到了宽阔的操场上。顿时，操场上发出了奔跑声。欢笑声。
3、下课了，同学们有的在津津有味的看书；有的在写作业；有的在开心的聊着天。“下课了同学们在什么在什么在什么”写句子用的是排比句，就是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起。用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
4、随着下课铃声的响起，校园里平静的氛围被打破，同学们的欢声笑语在空气中回荡，让整个校园瞬间充满了活力。当下课的信号传来，教室内的气氛瞬间转变，喧闹声、嬉笑声交织在一起，构成了一幅热闹非凡的画面。
看图写话一年级《下课了》怎么写
1、下课了，同学们到操场上玩游戏。有的提着一只脚快乐地踢毽子，有的飞快地跳绳，有的弯着腰在拍皮球，有的像小猴子一样机灵地爬竹竿，还有的找了一个小伙伴来打乒乓球。我最喜欢跳绳，叫一个伙伴来帮我计时，一分钟能跳八十多下。同学们，你们喜欢什么课外活动呢？(施雪儿)铃声响，下课了，同学们都来到操场上参加各种各样的活动。
2、下课了，小朋友兴高采烈地跑出教室。操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。
3、下课铃声响起，同学们纷纷涌向操场，开始了他们的课间活动。 有的同学单脚提膝，兴致勃勃地踢起了毽子。 有的则快速地跳着绳子，节奏感十足。 还有的同学弯腰低身，专注地拍打着皮球。 另一群同学则像小猴子一样灵活，攀爬着竹竿。 有的甚至找到了伙伴，一起热切地打起了乒乓球。
4、叮铃铃，下课铃声响起，同学们纷纷涌向操场上展开运动。 有的同学在欢快地跳绳，有的在尽情地踢球，还有的在激烈地比赛踢毽子。 操场上充满了欢声笑语，呈现出一派热闹的景象。 不一会儿，上课铃声再次响起，同学们听到铃声便立刻停止了活动。
