《陪孩子走过小学六年》读后感
《陪孩子走过小学六年》读后感 阅读完《陪孩子走过小学六年》这本书，我深受启发，内心充满了对教育、家庭以及孩子成长的全新认识。这本书通过李若晨父母的真实经历，向我们展示了如何在孩子的小学六年里，给予他们最坚实的陪伴与支持，帮助他们成长为更加优秀、自信的人。
《陪孩子走过小学六年》读后感1 刚一开学，我就动员办公室的几个老师一起买了好几本关于教育的书籍。给自己规定的是每月至少读一本书，现在细细想来，自己还算超额完成计划。其中刘称莲老师写的《陪孩子走过小学六年》这本书很合我的口味，刘老师对孩子的精心照顾、睿智用心深深打动了我。
《陪孩子走过小学六年》读后感1 近段时间，有幸拜读了刘称莲老师的《陪孩子走过小学六年》这本书，刘老师对孩子的精心照顾、睿智用心深深打动了我。在书里，陪伴也是一种爱这句话给我的触动很大。 对于陪字，我是有着深切的体会的。虽然身为教师，但同时我也是一位家长。
《陪孩子走过小学六年》读后感1 《陪孩子走过小学六年》本书的作者是刘称莲。
假如我会七十二变400字作文五年级
作文一：《假如我有七十二变》600字 假如我有七十二变 辽宁省新民市城区第五小学六年二班张哲祎 最近一段时间我迷上了《西游记》 ，尤其是齐天大圣 —— 孙悟空 给我留下了很深的印象，他机智，勇敢，聪明，而且他的七十二变让 我很着迷。我也想有七十二变。 假如我有七十二变， 我要变成一个巨大的垃圾处理站。
假如我有七十二变，那可真是一件超级棒的事情呢！我会飞到汶川去。那里曾经经历了大地震，看到那么多房屋倒塌，人们失去亲人和家园，我心里可难过了。我要用我的七十二变，变出好多好多坚固又漂亮的房子，还要把逝去的人变回来，让每一个家庭都能重新团圆，幸福地生活在一起。我会变出超级垃圾桶。
假如我会七十二变，我希望自己能变成星空中的月亮，天上的老鹰，河水里的小鱼，大山上的小兔。七十二变能让我变得像孙悟空那样强大，给我们的生活带来许多方便。假如我会七十二变，我会把自己分身，克隆出好几个自己。
假如我有七十二变，我愿变成一朵洁白无瑕的云，飘浮在蔚蓝的天空，俯视大地，享受这份宁静与美好。这样的云，能感受到大自然的千变万化，欣赏到世间万物的奇妙之处。假如我有七十二变，我愿变成一只快乐的小鸟，与同伴们一起唱出婉转的曲子，感受飞翔的自由。
假如我会七十二变600字作文【1】 我曾经幻想过当《红楼梦》里的贾宝钗，那样贤淑端庄，那样文雅大方；我曾经幻想过当《水浒传》里的武松，那样胆大包天，那样舍生取义；我还曾经幻想过当《三国演义》里的诸葛亮，那样聪慧机智，那样精忠报国。
真让我着迷作文
读书不仅能让人诙谐幽默，还能让人见多识广。它如同一盏明灯，照亮我前行的道路；如同一把钥匙，为我打开知识的大门。读书，真让我着迷。
我对画画达到了如痴如醉的程度。我相信，只要坚持不懈，就能画得更好。正如曾国藩所说：“做一件事，便须全副精神，注在此事，首尾不懈，不可见异思迁。”画画真的让我着迷。
阅读，这一简单而又充满魔力的活动，真让我着迷。首先，阅读是知识的宝库。每当我翻开一本书，就像是打开了一扇通往新世界的大门。书籍中蕴含着无尽的知识，从天文地理到历史人文，从科学技术到艺术哲学，应有尽有。通过阅读，我得以窥见宇宙的浩瀚、地球的奥秘、人类的智慧，以及那些古老而又神秘的故事。
倾听孩子的心声教育心得
倾听孩子的心声教育心得 篇1 我们常常抱怨孩子不听话，并为此苦恼。其实，我们应该多听听孩子的话。 记得一天中午，中央六套正播放一部电影，叫《拉丁生活》，我赶紧喊儿子：“快，小家伙，是跳拉丁舞的片子，和你有关！” 儿子这两年一直学拉丁舞，很是感兴趣，认真的看起来。
建立安全感与信任感：孩子在学校经历快乐、困惑、烦恼或愤怒时，最需要向父母倾诉。父母全神贯注的倾听会让孩子感到自己被重视，从而增强安全感。这种安全感能让孩子受益终生，同时加深对父母的信任，使其更愿意袒露内心世界，为父母的教育提供方向。
心得体会：保持耐心和倾听姿态：父母应该表现出对孩子说话感兴趣，耐心倾听，不要打断孩子说话，让孩子有足够的时间表达自己的想法和感受。鼓励孩子表达：父母应该鼓励孩子表达他们的感受和想法，帮助他们用语言描述经历和情境，而不是仅仅用行动或表情来表达。
一段话日记大全
1、在下午的第六节课上，我们都在专心致志地写拼音生字抄写本。我也不例外，认真地书写着。完成后，我将其交给老师批改。看着老师在其他小朋友的作业本上画下了一个又一个的五角星，我心中不禁有些紧张，期盼着老师也能给我一个。改完后，我注意到叶老师在我的作业本上标注了五个五角星，这让我感到非常高兴。
2、下午的第六节课，我们都在写拼音生字抄写本。我也认认真真在写。写好以后，我拿上去给老师改。看着老师在小朋友作业本上画下一个个五角星。我心里有点紧张：我多么盼望老师也能给我一个呀！终于改完了，我看见叶老师在我的本子上打了5个五角星，我心里美滋滋的。
3、一段话日记大全 （一）第一次洗碗让我明白了，即使是一件看起来简单的事也有一定的方法，要把它做好必须认认真真。接下来的一段时间，我认真请教妈妈，洗碗时，再也不像完成任务似地毛手毛脚，而是把动作放慢，认真仔细地去做。
4、日记一：今天，我读到了一段话，它说：“拥有一份快乐的工作，珍藏一个美丽的故事，留下一串浪漫的回忆，交上一个知心的朋友，常寄一份真诚的祝福。”这让我深思，生活中的点滴美好都值得我们去珍惜和追求。我希望自己能拥有一份热爱的工作，与朋友们分享彼此的故事，留下更多美好的回忆。
5、一年级一段话日记： 今天，老师让我背唐诗，我很流利地背下来，老师表扬了我，我很高兴。螃蟹走路横冲直撞的，像个醉汉，有意思极了。早晨，下起大雪。我终于可以和小伙伴们去打雪仗了，好兴奋。
美术教案
美术教案 篇1 学生情况分析 三年级学生已经初步认识形、色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
美术教案 篇1 第一课 巨匠童心 教学目标： 通过信息的收集和课堂讨论，了解齐百石国画特色及其艺术风格，了解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格，提高学生对艺术作品的欣赏能力。 体会人物不同面进行组合的技巧和方法，色块处理，线面结合以及背景处理。
美术教案 篇1 防水布的光滑，能很清晰地呈现线条；棉布的柔软、吸水性好，能使线条有一种融化的感觉，另有一番美感。而且我准备的布料有着不同的形状、不同的色彩，使小孩子们的作品各具特色，使让每个小孩子都能感受到成功的喜悦，从而激发了小孩子们对美术创作活动的兴趣。
下面是我为大家整理的美术教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 美术教案 篇1 吉子现中心小学王建伟教学目标： 认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。 欣赏绘画的线条造型作品，提高学生的审美能力。
美术教案 篇1 教学目标： 通过学生的感知和对信息的捕捉，实践探究性的学习过程。 会用有特征的形，构成不同用途、不同特点运动状态的船，表达个性。 教学重点： 在感知中用有特征的形构成某种船。 教学难点： 在探究过程中立意和构思，生动地画出船的状态。
