幼儿园小班教案
1、幼儿园安全教育教案小班(篇1) 活动目标： 训练跑的能力，发扬合作精神； 体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐 活动准备：小筐、布娃娃、篮子 游戏玩法：把幼儿分成2-4组扮演消防员，老师把与小组数目相等的布娃娃 放在消防小筐里作为等待救的人员。
2、幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏名称： 看谁抓的多 适合年龄： 小班幼儿。 所需材料： 彩色硬纸板、剪刀、彩色毛线、彩笔、绳子。 制作步骤： 在彩色硬纸板上画出小狗、小猫、小鸡、小兔等各种小动物头像。 用剪刀剪出所画各种小动物头像。 用彩笔装饰小动物头像。
3、幼儿园小班安全教案 篇1 活动目标 知道乘坐交通工具的安全事项。 遵守乘车的基本规则。 活动准备 经验准备：有乘坐过校车等交通工具的经历。 课件准备：“这样坐车对不对”插图。 活动过程 谈话激趣，引导幼儿回忆乘坐校车时自己在车上做过的事。
鹿帽怎么能处理成粉状
预处理步骤有两种方式。一是软化切片，用黄酒浸润或湿布包裹鹿角帽，待其稍软后切片，然后晒干或烘干。二是直接粉碎，若鹿角帽已干燥，可用锯弓、台式电钻或粉碎器械将其切成小块，再进一步研磨。打粉方法有以下几种。若为家庭或小规模处理，可使用药用打粉机，将干燥的鹿角片放入其中，直接打成细粉。
鹿角帽（鹿花盘）处理成粉状需遵循中药材加工规范，具体方法及注意事项如下：基础处理流程（中药材加工标准） 预处理软化先将鹿角帽用黄酒浸润或湿布包裹闷润（通常需12-24小时），使角质层软化，便于后续切割。若为干燥鹿角帽，也可直接用锯弓/台式电钻切割成小块，或用锉刀初步打磨。
鹿帽处理成粉末的关键在于干燥和研磨两个核心环节。首先必须确保鹿帽来源合法，野生保护鹿种的鹿帽严禁私自处理。处理合法来源的鹿帽时，清洗是第一步，用清水轻柔去除表面杂质后擦干。
用黄酒浸润或用湿布包润，使鹿角稍软后切片再晒干或烘干，然后用药用打粉机把鹿片打成粉。也可以用锯弓或者是台式电钻或者粉碎器械，也可以尝试用锉，可将干燥的鹿角片锉成粉末。
若没有专用的工具，可以尝试使用锯弓或者台式电钻来磨鹿角帽。 如果没有这些工具，可以用锉刀将干燥的鹿角片锉成粉末。 梅花鹿的鹿角托盘是打粉的原料，是在每年6月梅花鹿产茸期后形成的。 鹿角收割后残留的部分经过4个月骨化，形成鹿托盘，在第二年初自然脱落。
要将鹿角帽磨成粉末，首先需要将鹿角帽切割成薄片。然后使用磨、研钵或捻子将其碾碎成粉。通过筛子根据需要的粉状粗细进行筛选。如果需要外用，可以用研末调敷。在使用前，建议咨询医生以确保诊断后使用。
爱上幼儿园小班教案
爱上幼儿园小班教案 篇1 活动目标：1．愿意在集体中安静地听故事。2．能听懂故事内容，体验小动物喜欢上幼儿园的情感。3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4．能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
爱上幼儿园小班教案 篇1 活动内容： 宝宝爱上幼儿园 活动目标： 在找照片的过程中 ，感知“1”和“许多”，体验幼儿园生活的快乐。 活动准备： 由幼儿的大头贴照片组成的集体照。 幼儿每人一张备用大头贴。 活动流程及主要问题设计： 意图：认识班级标志，理解“1”和“许多”。
爱上幼儿园小班教案 篇1 活动内容：点点爱上幼儿园 重点领域：语言 相关领域：社会 活动目标： 能在集体中安静地听故事。 能听懂故事内容，了解幼儿园，喜欢幼儿园。 重点、难点 重点：能安静地听老师讲故事，并能理解故事内容。 难点：鼓励幼儿用故事中的原话大胆回答老师的问题。
梅花鹿头饰手工卡纸制作
1、制作梅花鹿头饰所需材料有卡纸（棕色、白色、黑色等）、剪刀、胶水、铅笔、扭扭棒（可选）。以下是具体制作步骤：制作鹿角：用棕色卡纸剪出两个鹿角形状，鹿角可设计成树枝状，有一些分叉。如果希望鹿角更立体有弹性，可用扭扭棒做出鹿角形状，外面再用棕色卡纸包裹。制作鹿脸：用棕色卡纸剪出一个适合头部大小的圆形或椭圆形作为鹿脸。
2、图片：小鸟幼儿园，小兔幼儿园，梅花鹿幼儿园，小朋友的幼儿园，点点，妈妈 头饰小鸟，小兔，梅花鹿，小朋友 【活动过程】 一开始部分 师：小朋友今天都来到了幼儿园，现在老师要带我们的小宝宝们去看看小动物的幼儿园。(老师提出要求，小朋友跟在老师的后面，一起走到动物们的幼儿园。
3、你可以手工制作饰品、艺术品、织物等，比如手工编织的草席、精致的花瓶、复古风格的盘子等等。由于艺术品的价格通常较高，你需要确保你的产品具有独特性和高品质。烧烤店：开一家烧烤店是一个不错的投资选择，尤其是在城市或旅游区。你可以选择一个人流量较大的地方，比如公园、广场或者街角。
4、水粉笔人手一支，黑色卡纸人手一张，颜料(红、黄、蓝、绿、橘黄)，每组一个分类盒(装好颜料)、两块抹布、两个洗笔罐。 活动过程 引导幼儿欣赏太阳。 (1)以《小兔子找太阳》的故事导入。 ①教师：你们还记得《小兔子找太阳》的故事吗？小兔子找到的太阳是什么样子的？ (红红的、圆圆的、亮亮的、暖暖的。
