迪士尼所有的卡通人物
蓝色的，长耳朵的，迪斯尼的卡通人物叫：史迪仔（史迪奇）。史迪仔(Stitch)是《星际宝贝》系列动画中的著名萌星角色。2001年在动画中首次登场。外形像树袋熊（考拉）和小狗，十分可爱的蓝色外星小怪物，声音却是浑厚深沉的男音，而且五音不全，是Turo星球的强霸卓齐霸（Jumba Jookiba）博士开发出来的实验品之一，拥有各种极其强的力量和极迅速的思维能力。
小熊维尼 小熊维尼：噗噗熊、Pooh Bear、Edward Pooh、Mr Sanders 首次登场：1966年小熊维尼和蜂蜜树(WinniethePoohandtheHoneyTree)* 角色性格：天真、单纯、诚实、乐观、助人为乐、体贴、贪吃、好奇 小熊维尼居住地：百亩森林 最喜欢的食物：蜂蜜。
米老鼠（米奇）这一形象考验着“好人难觅”的说法。米奇乐观豁达，拥有男孩子的热心天性，使他成为一个真正的赢家。他有孩子般的友好真诚，健康的价值观和敢想敢为的精神，这更是让米奇人见人爱。Minnie Mouse 米妮是一个典型的邻家女孩，有着善良，关心他人，热心助人等的女性美。
米奇（Mickey Mouse）：作为迪士尼的标志性角色之一，米奇是一只穿着红色短裤、黑色鞋子和白色手套的小老鼠。他勇敢、善良、调皮且聪明，深受全球观众的喜爱。 米妮（Minnie）：米奇的女朋友，米妮通常穿着红色的礼服并系着蝴蝶结。她性格温柔、善良，经常与米奇一起经历各种冒险。
棉花娃娃的画法
画娃娃的脸： 在画布上画一个圆圈，这是棉花娃娃的脸。在圆圈中画上大大的眼睛、小小的鼻子和甜甜的嘴巴。 画娃娃的身体： 在画布上画一个椭圆，这是棉花娃娃的身体。在身体下方画上两条直线，代表娃娃的腿。 画娃娃的头发： 在娃娃的头顶画上一些弧线，代表娃娃的头发。你可以选择自己喜欢的发型和颜色。
棉花娃娃的绘画步骤：先准备绘画工具，再确定大小和位置，画出脸部轮廓和五官，添加身体四肢，最后调整画面。
准备画画所需的材料，包括铅笔、彩色铅笔或彩色画笔、画纸和橡皮擦。用铅笔轻轻勾勒出棉花娃娃的大致形状。可以从头部开始，画一个圆形作为棉花娃娃的脑袋，然后在下方画一个较大的圆形，作为棉花娃娃的身体。画出棉花娃娃的脸部特征。轻轻地用铅笔画出两个大大的眼睛，眼睛之间留一定的距离。
画出娃娃的头、五官和脖子 首先画一个圆，之后在中间的位置画出头帘的部分，头帘下方画上眼睛和嘴巴，头下方画出脖子，脖子下画两个V形为衣领，衣领下方画出长方形为上半身。画出娃娃的胳膊和腿脚 然后画上两只向外伸直的胳膊，下方画出两条合并在一起的腿和两个梯形的脚。
棉花娃娃画法如下：画出棉花娃娃的轮廓，可以用圆形或椭圆来表现它的身体和头部。给棉花娃娃画上双手和双脚，注意手和脚都应该比较小，和身体相对比。可以画出像半个花瓣般的手指。在棉花娃娃的头部画上一双大眼睛。眼睛在头部位置上要放置得相对较高，以增加可爱度。
棉花娃娃纸片人画法是：分析小人物的比例结构，我们先来确定一个头长，再来画出身体的比例：3个半身长。除此之外还有：面部五官：面部从发际线到下巴画中心十字蓝色弧度线，眼睛在中心线上，这样看起来比较符合萌哒的感觉。
迪士尼人物有哪些?
迪士尼经典人物：有迪士尼代表形象米奇，经典装扮为红色短裤、白手套和黄鞋子；易怒但幽默的唐老鸭，常穿蓝色水手服；迪士尼首位动画公主白雪公主；《美女与野兽》主角贝儿，热爱阅读、善良勇敢；《冰雪奇缘》主角艾莎，拥有冰雪魔法。
公主类角色 白雪公主：迪士尼最著名的公主之一，善良、美丽，是勇敢和顽强的象征。王子类角色 阿拉丁：来自《阿拉丁神灯》的英勇王子，聪明勇敢，善良且有担当。 王子菲利普：来自《灰姑娘》的王子，勇敢善良，对爱情充满执着。卡通形象角色 米老鼠：迪士尼的经典形象，深受全球观众的喜爱。
米老鼠 米奇老鼠，迪士尼代表人物形象，是一只有着圆滚滚的大脑袋，圆滚滚的大耳朵，梨形的身体与像橡胶软管一样柔软，没有明显的关节，可以自由拉伸仿佛没有骨骼的四肢的小老鼠。他以随和，乐观，活跃，充满奇思妙想的性格广受世界各地的观众的欢迎。
MickeyMouse 米老鼠（米奇）这一形象考验着“好人难觅”的说法。米奇乐观豁达，拥有男孩子的热心天性，使他成为一个真正的赢家。他有孩子般的友好真诚，健康的价值观和敢想敢为的精神，这更是让米奇人见人爱。
迪士尼主要人物包括米老鼠（米奇）、米妮和唐老鸭等。米老鼠（米奇）：形象特征：米奇老鼠拥有圆滚滚的大脑袋和大耳朵，以及梨形的身体和可以拉伸的四肢。他通常穿着红色短裤、黄色大鞋子和白手套。性格特点：随和、乐观、活跃，充满奇思妙想。
迪士尼的卡通角色包括米奇、米妮、唐老鸭、高飞犬、灰太狼、独眼巨人、精灵、木偶匹诺曹、酋长、长颈鹿、绿巨人浩克和美国队长。以下是这些角色的详细介绍： 米奇（Mickey Mouse）：作为迪士尼的标志性角色之一，米奇是一只穿着红色短裤、黑色鞋子和白色手套的小老鼠。
